迎接春节——各学期寒假劳动教育工作

一年级:

1.每天做一项家务，比如扫地、拖地、收拾碗筷、整理房间、浇花等。

2.收集身边的废旧材料，发挥你的想象力，做一个小小的工艺品。

3.跟父母学包饺子，帮父母贴春联。

开车问题:。画一张新年贺卡，给家人写新年祝福。

预期成果:独具特色的新年贺卡。

二年级:

1.收集身边的废旧物品，发挥你的想象力，做一个小小的工艺品。

2.帮父母贴春联，包饺子。

3.每天做一项家务，比如扫地、拖地、收拾碗筷、整理房间、浇花等。

开车题:选一个完成。

1.根据“年”和“冬”两个主题制作一本绘本手册，用巧手画出自己的寒假生活，然后用一段文字作为说明。预期结果:自制春节绘本

2.在父母的帮助下，收集年味，用相机拍下身边的年味，比如和父母一起买年货，打扫卫生，装修房子，贴对联，包饺子。

预期效果:打印出精美的文章或照片，自制“年味画册”，图文并茂，配以适当的说明。

三年级:

1.在假期里学习五项技能，比如打扫房间，洗菜，洗碗，包饺子，做一道好吃的菜等。

2.过年帮妈妈摘菜洗菜，帮爸爸贴春联。感受节日的快乐。

开车问题:过年的时候几乎家家户户都会准备一顿丰盛的饭菜。请仔细观察“大厨”的做法并详细记录一个或几个特色菜的做法，推荐给没吃过的人！

预期结果:形式不限，建议格式为:

菜名:

所需材料:

所需时间:

步骤:

第一步:

第二步:

第三步:

第四步:......

颜色:

味道:

写一个广告口号:

四年级:

1.与父母合作，创造性地布置家庭住宅空房间。

2.收集身边的废旧材料，发挥你的想象力，做一个小小的工艺品。

3.和你的家人去购物。

4.帮父母贴春联，包饺子。

开车问题:用自己喜欢的材料制作一个或多个灯笼(大三学生可以在家长的帮助下完成)，灯笼要喜庆、独特、漂亮、有大有小，收集资料制作一个灯谜，粘贴在手工制作的灯笼上。

预期结果:灯笼、谜语

五年级:

1.整理你的房间，做一些简单的家务。2.每天帮父母做20分钟家务。

3.帮父母买年货。

驱动问题:围绕春节文化主题，从春节历史渊源、春节节日活动、春节节日饮食、春节日历、春节传说等主题展开。，自制春节文化研究手册，记录春节期间的经历和研究过程。

预期成果:我的春节文化研究手册(图文版)

六年级:

1.和父母一起制定今年春节的年货购买计划，和父母一起购买年货。

2.帮父母做家务，打扫卫生，和父母包饺子，准备年夜饭。

带动问题:作为一个小观察者，观察和了解身边工友的年夜饭，用适当的方式给他们送去感谢和祝福，体会各行各业的坚持、奉献、责任和担当。

预期结果:

1.设计访谈问卷，进行访谈并做记录。2.用不同的形式祝福温暖的坚守者。

3.完成一个图解观察。